高中混合媒体 Naramore艺术展览-高中混合媒体 中心学校克利夫兰高中富兰克林高中加菲尔德高中跨部门的学校林肯高中内森黑尔高中雷尼尔海滩高中西西雅图高中更多Naramore Art 中心学校 Rowan Johnston, 10年级,“是我!” 艺术家声明:这是一幅肖像,参考了我多年来为自己和他人拍摄的几张照片. 每个小部件背后都有一个不同的故事! 厄洛斯·纳尔逊,12年级,“做你想做的,看看我是否在乎” 艺术家声明:这件作品表达了我对世界如何看待我这个残疾人的感受, 我怎么知道它不关心我,我怎么知道它宁愿看着我死去,也不愿迁就我或任何人. Sky Miceli,九年级,“鹅” 克利夫兰高中 Sara Tran,十年级,“水彩星座” Elise Amundson, 11年级,“水彩星座” 富兰克林高中 Esther Lin,十年级,“代表作” Ramla Abdi Mohamed, 10年级,“My Interlude” 鲁比·肯奈特,12年级,“自画像” Ezekial Gomez Santos, 12年级,“gloriica Me” 加菲尔德高中 佩内洛普·萨默顿,12年级,“坚持住” 跨部门的学校 Mahzjae Ruffin,九年级,“无题” 艺术家声明:我之所以做这件作品,是因为过去几周我的心情非常沉重. 我做这件作品是为了表达我的伤痛,用另一种方式表达我的感受. 我从制作这部电影中学到的就是放手. 无名氏,九年级,“折纸是一门艺术” 林肯高中 Miku Kawasumi, 10年级,“说出来” 艺术家声明:这件作品说明了我想要发声的挣扎, 以及这种不顾一切的冲动. 我用纱线来描绘思想的流动, 还有杂志的碎片来代表混乱的单词, 这种对比象征着用语言表达我的思想的困难. 德鲁·赫斯基特,11年级,“自画像” 西蒙·贾斯珀·雷普,12年级,《买正规足球比赛的app》 伊丽莎白·埃默里,11年级,《正规买足球的App》 艺术家陈述:我想思考在我的作品中出现三只乌鸦意味着什么, 因为一群乌鸦被称为谋杀,这如何能增加艺术作品的故事! 简·哈克,12年级,《买正规足球比赛的app》 泽维尔·兰基特,12年级,《正规买足球的App》 Isabel Ko, 10年级,“淹没在想法中” 内森黑尔高中 诺亚山,十年级,“山脉” 艺术家陈述:一件混合丙烯酸、报纸和大量胶水的作品. 梅森·摩根,12年级,“生活 & 死” Jason Jones, 11年级,“书籍封面重新设计” Paige Rude, 12年级,“书籍封面重新设计” Saltanat Begalieva, 12年级,“书籍封面重新设计” Harper Matsumoto, 11年级,“书籍封面再设计” 雷尼尔海滩高中 埃德温·莫雷诺·莫拉莱斯,12年级,“Any” 西西雅图高中 瑞奇·希勒,12年级,《正规买足球的App》 艺术家声明:这件作品是关于社交媒体如何导致比较以及它对创造力的负面影响. 我倾向于把自己和其他艺术家比较,而社交媒体让这变得更容易,我想表现出来. 第谷·布鲁德,十年级,“杰拉尔德” 更多Naramore Art 高中陶瓷 高中数码 高中绘画 高中绘画 高中摄影 高中雕塑 中学美术 关于2024年纳拉莫尔艺术展